Схема
А это, в свою очередь, эффективно только при условии, если она соответствует возможностям, предоставляемым данным видом спорта для самовоплощения, самовыражения и развития личности.Последнее, в свою очередь, имеет две стороны: возможности объективного развития, повышения достижений и возможность субъективного удовлетворения. Если первая сторона обеспечивает мотивацию достижения, то вторая — наличие субъективных ожиданий, мотивов.Такая принципиальная схема пригодности к тому или иному виду спорта наполняется содержанием только в ходе разработки спортивных профилей и систем исследования.Основой для разработки профилей отдельных видов спорта является подробное описание и анализ деятельности, действий и системы движения в данном виде спорта. Специфический парадокс спортивной психологии заключается в том, что в области психологии труда уже давно разработаны проблемы профессиональной пригодности и профессионального профиля, несмотря на то что большинство технических специалистов вряд ли знает законы движений, совершаемых, например, столяром или токарем. В то же время каждый преподаватель физкультуры и тренер является «знатоком» системы движений в своем виде спорта, и все же профили видов спорта не разработаны в такой степени, как трудовые и профессиональные. Задача, следовательно, состоит в том, чтобы преподаватели физической культуры, тренеры, спортивные врачи и спортивные психологи объединили свои усилия.Итак, под профилем данного вида спорта подразумевается содержание деятельности в данном виде спорта (например, различные виды фехтования, гимнастики, плавания).
